Metodología General
La metodología general es que los coordinadores el Proyecto Jesús para los Niños apoyan a los docentes en las escuelas, quienes son los que enseñan el material.
El uso del material por parte del docente implica:
· Estudiar con los niños un valor por mes por un total de 8 valores.
· Cada valor son 3 a 4 clases de 45 minutos cada uno.
· Incluir el material en su plan de clases y según los programas de estudios del Ministerio de Educación.
Honduras
Comienza: 2006
Cobertura: 100% de la población estudiantil
Tipos de Centros educativos: Públicos 100%
Asignaturas en que usan del material: Cívica, Educación Artística, Español
Resultados principales del material han sido:
- Rescate de niños que se une a los grupos criminales
- Mejor rendimiento académico
- Más convivencia y menos violencia dentro de las aulas
- Más honestidad y menos robo dentro de las aulas
- Impacto positivo en las familias
- Más esperanza y perdón entre los niños
Población beneficiada 2026
| Departamentos: | Centros educativos: | Docentes: | Estudiantes: |
| 18 | 20,396 | 42,202 | 1,067,965 |
Nicaragua
Comienza: 2002
Cobertura: 100% de la población estudiantil
Organización socia nacional: Asociación Educando en Valores Nicaragua
Tipos de Centros educativos: Públicos 100%
Asignaturas para uso del material: Creciendo en Valores, Educación Artística, Español
Resultados principales del material han sido:
- Mejor comportamiento en general
- Menos violencia (bullying)
- Mayor participación y motivación en la educación
- Impacto positivo en las familias
“El material ha demostrado tener un impacto positivo en la vida de los niños y los padres de familia lo confirman. Los niños cuando llegan a sus hogares solo les gusta hablar del valor que aprendieron, algunos corrigen a sus padres, con fundamento a lo que han aprendido en la escuela. Otros niños han mejorado su actividad motora con la mano, al estar realizando las actividades y manualidades de Valores Vitales con Jesús.”
Población beneficiada 2026
| Departamentos: | Centros educativos: | Docentes: | Estudiantes: |
| 17 | 10,777 | 34,048 | 918,137 |
El Salvador
Comienza: 2017
Cobertura: aprox. 41% de la población estudiantil
Tipos de Centros educativos: Públicos 100%
Asignaturas para uso del material: Ciudadanía y Valores, Educación Artística
Resultados principales del material han sido:
- Mejor comportamiento en general
- Menos violencia (bullying)
- Más responsabilidad de cumplir con las tareas asignadas
- Más honestidad y compromiso
Población beneficiada 2026
| Departamentos: | Centros educativos: | Docentes: | Estudiantes: |
| 9 | 2,719 | 10,353 | 303,947 |
Costa Rica
Comienza: 2001
Cobertura: aprox. 52% de la población estudiantil
Tipos de Centros educativos: Públicos 100%
Asignaturas para uso del material: Educación Religiosa, Educación Artística, Español, Círculo de la Creatividad
Resultados principales del material han sido:
- Mejor comportamiento en general
- Unión de estudiantes en el aula (menos división por doctrinas religiosas)
- Menos violencia (bullying)
- Menos discriminación (principalmente entre niños de diferentes nacionalidades)
Población beneficiada 2026
| Direcciones Regionales | Centros Educativos: | Docentes: | Estudiantes: |
| 27 | 3,961 | 983 | 149,316 |
Panamá
Comienza: 2004
Cobertura: aprox. 98% de la población estudiantil
Tipos de Centros educativos: Públicos 100%
Asignaturas para uso del material: Valores, Moral y Religión, Educación Artística, Español
Resultados principales del material han sido:
- Más conciencia de vivir una vida según las enseñanzas de Jesús
- Más convivencia y menos violencia
- Esperanza y amor para los niños de familias no funcionales
- Solidaridad entre los estudiantes
Población beneficiada 2026
| Direcciones Regionales: | Centros educativos: | Docentes: | Estudiantes: |
| 12 | 2,323 | 13,898 | 379,200 |
Colombia
Comienza: 2018
Cobertura: aprox. 15% de la población estudiantil
Organización socia nacional: Fundación Valores Vitales con Jesús
Tipos de Centros educativos: Públicos 100%
Asignaturas para uso del material: Etica y Valores, Cátedra para la Paz, Educación Artística, Español
Resultados principales del material han sido:
- Mejora la cultura de paz
- Más convivencia y menos violencia
- Recreos pacificas
- Más respeto y mejor actitud en todos los estudios
Población beneficiada 2026
| Secretarías de Educación: | Centros educativos: | Docentes: | Estudiantes: |
| 45 | 9,527 | 24,284 | 699,352 |
Bolivia
Comienza: 2021
Cobertura: aprox. 38% de la población estudiantil
Tipos de Centros educativos: Públicos 100%
Asignaturas para uso del material: PSP
Resultados principales del material han sido:
- Mejora la cultura de paz
- Más convivencia y menos violencia
- Recreos pacificas
- Más respeto y mejor actitud en todos los estudios
Población beneficiada 2026
| Departamentos: | Centros educativos: | Docentes: | Estudiantes: |
| 3 | 3,360 | 22,780 | 624,056 |
Guatemala
Comienza: 2024
Cobertura: aprox. 1% de la población estudiantil
Tipos de Centros educativos: Públicos 100%
Asignaturas para uso del material: Formación ciudadana, Expresión Artística
Resultados principales del material han sido:
- Mejora la cultura de paz
- Más convivencia y menos violencia
- Recreos pacificas
- Más respeto y mejor actitud en todos los estudios
Población beneficiada 2026
| Departamentos: | Centros educativos: | Docentes: | Estudiantes: |
| 7 | 2,262 | 10,055 | 289,235 |
Perú
Comienza: 2026
Cobertura: aprox. 8% de la población estudiantil
Tipos de Centros educativos: Públicos 100%
Asignaturas para uso del material: Educación Religiosa, Arte y Cultura
Población beneficiada 2026
| Departamentos: | Centros Educativos: | Docentes: | Estudiantes: |
| 3 | 2,168 | 16,097 | 466,800 |
