Bienvenidos a Valores Vitales con Jesús. Vamos a conocer mejor la guía y el libro de Grado 1, además vamos a ver la correlación con la hora de Desarrollo Humano Integral del programa de estudio del Ministerio de Educación de Ecuador.
Estos son los valores de primer grado, los objetivos y los temas correlacionados.
Cada valor del material está diseñado para trabajarse a lo largo de 3 semanas, manteniendo esta misma estructura para los valores del 1 al 8.
Durante cada semana encontrarán diferentes apartados que siguen una estructura similar, aunque los contenidos y actividades varían de acuerdo con el valor y la semana que se esté trabajando.
En cada semana encontrarán el objetivo de la semana, las acciones de desarrollo y de evaluación que incluyen: una introducción al tema, recursos audiovisuales, juegos didácticos, diálogos y, finalmente, un cierre que permite reforzar los aprendizajes.
Video Tutorial – Grado 1
Explicación de las Guías Didácticas
Explore los diferentes componentes de nuestras guías didácticas y descubra cómo cada uno contribuye al desarrollo de las lecciones. Haga clic en el componente que desea conocer para obtener más información sobre su propósito y cómo utilizarlo en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para descargar la guía didáctica, hacer clic aquí.
¡Le invitamos a dar click en cada punto!
Objetivo de la semana
En esta primera semana, se trabajará con el objetivo de la semana que los estudiantes reconozcan que Pedro obedeció a Jesús y los buenos resultados que obtuvo.
Introducción
De la Vida de Jesús
Diálogo
Libro de Valores
Cierre
Plan de Clase
Link a la Lectura Bíblica
Donación de libros
Para recibir la donación de libros para sus estudiantes de y utilizarlos únicamente en su escuela pública, por favor contactarnos a Kenneth +504 9561-8282 pjpnhondurasvc@gmail.com
Es importante recordar que no se entrega los libros del estudiante en digital, solamente las guías didácticas o los planes de clase. Toda donación de libros de estudiante es en físico.
Objetivo de la semana
Para la semana, se trabajará con el objetivo de la semana que los estudiantes comprendan que se debe obedecer a Dios y esto incluye la obediencia a los padres, madres (o persona encargada) y docente.
Introducción
De la Biblia
Diálogo
Libro de Valores
Repasar
Cierre
Plan de Clase
Donación
Para recibir la donación de libros para sus estudiantes de y utilizarlos únicamente en su escuela pública, por favor contactarnos a Kenneth +504 9561-8282 pjpnhondurasvc@gmail.com
Es importante recordar que no se entrega los libros del estudiante en digital, solamente las guías didácticas o los planes de clase. Toda donación de libros de estudiante es en físico.
Objetivo de la semana
Introducción
Diálogo
Libro de valores
Posteriormente, en el punto 3, Libro de Valores, se evaluará lo aprendido mediante la actividad y aplicación de las páginas indicadas del Libro del Estudiante Valores Vitales con Jesús, siguiendo las instrucciones del libro del estudiante o la guía docente.
Cierre
Textos Bíblicos Adicionales
Plan de Clase
Rúbrica
Donación
Para recibir la donación de libros para sus estudiantes de y utilizarlos únicamente en su escuela pública, por favor contactarnos a Kenneth +504 9561-8282 pjpnhondurasvc@gmail.com
Es importante recordar que no se entrega los libros del estudiante en digital, solamente las guías didácticas o los planes de clase. Toda donación de libros de estudiante es en físico.
Descargar Recursos de Apoyo
Aquí se puede descargar estos recursos de apoyo para impresión:
Planificación
A continuación, encontrará una explicación de cómo utilizar el plan de clase. También puede descargarlo para imprimir haciendo clic en el siguiente botón.
La planificación es una guía flexible que el docente puede adaptar a la experiencia, las necesidades y el entorno de sus estudiantes. Sin embargo, se recomienda desarrollar las actividades en el orden establecido, ya que cada una contribuye al aprendizaje integral del valor.
La metodología busca que los estudiantes no solo conozcan un valor, sino que también reflexionen sobre su significado, dialoguen sobre situaciones de la vida diaria y encuentren maneras concretas de ponerlo en práctica. La evaluación acompaña este proceso para identificar los aprendizajes alcanzados.
Vamos a ver los componentes de la Planificación paso a paso:
1. Datos generales
Subnivel Elemental
En la primera página de cada valor encontrará la información básica de la clase: el valor, el objetivo, el tema, el tiempo, el lugar, y los materiales necesarios.
Objetivo de la semana
Especifica lo que se espera que el estudiante comprenda, reconozca o sea capaz de hacer al finalizar las actividades de aprendizaje. Se presenta para cada semana y orienta tanto la enseñanza como la evaluación.
Actividades de Desarrollo de la Semana
Describen paso a paso las actividades que desarrolla el docente para alcanzar el objetivo de la semana. Incluyen introducciones, presentación de historias de la vida de Jesús o pasajes bíblicos, diálogos guiados, actividades prácticas y cierres.
Las actividades están organizadas en una secuencia pedagógica que facilita la comprensión del valor y su aplicación a situaciones cotidianas.
Recursos didácticos
Dentro de la planificación hay materiales que apoyan el desarrollo de la clase, como el libro del estudiante Valores Vitales con Jesús, la película Jesús para los Niños, los pasajes bíblicos, las preguntas para el diálogo, los juegos y los tutoriales para realizar actividades o manualidades.
Evaluación
Permite verificar si los estudiantes alcanzaron el objetivo. Se realiza mediante la rúbrica de evaluación complementaria.
Correlación curricular: Currículo Nacional Base de Guatemala y Valores Vitales con Jesús
1. Fundamentación
El material educativo Valores Vitales con Jesús presenta una correlación pedagógica con el Currículo Nacional de Educación del Ecuador, especialmente con el área de Estudios Sociales y las inserciones curriculares de Educación Cívica, Ética e Integridad y Educación Socioemocional.
La propuesta abarca de 2.º a 7.º de Educación General Básica, correspondientes a los subniveles Elemental y Medio. Se relaciona con los objetivos curriculares de fortalecer la identidad, los derechos y deberes, la convivencia, la participación responsable y el desarrollo integral.
Mediante historias, reflexiones y actividades prácticas, el material promueve valores como el amor, el respeto, la bondad, la honestidad, la solidaridad y la responsabilidad, ayudando a los estudiantes a aplicarlos en su vida familiar, escolar y comunitaria.
Nota sobre la correspondencia de los niveles educativos:
En Ecuador, el primer grado de Valores Vitales con Jesús corresponde a 2.º de Educación General Básica (EGB), ya que el material se inicia en este nivel y no contempla 1.º de EGB. Por lo tanto, la correlación curricular se establece desde 2.º hasta 7.º de EGB, abarcando seis grados consecutivos y manteniendo la correspondencia con los seis niveles de primaria del material educativo.
2. Matriz de correlación por grado
2.º de EGB – Elemental
- Currículo: Identidad personal y familiar, emociones, relaciones interpersonales y normas de convivencia.
- Correlación: Fortalece el amor, el respeto, la bondad y la responsabilidad, promoviendo la amistad, la amabilidad y la inclusión.
3.º de EGB – Elemental
- Currículo: Identidad cultural, derechos, responsabilidades, respeto a las diferencias y participación comunitaria.
- Correlación: Desarrolla la empatía, honestidad y amabilidad, promoviendo la colaboración y la resolución pacífica de conflictos.
4.º de EGB – Elemental
- Currículo: Identidad individual y colectiva, diversidad, derechos, deberes y participación responsable.
- Correlación: Promueve la solidaridad, justicia, responsabilidad y respeto mutuo.
5.º de EGB – Media
- Currículo: Autonomía, derechos humanos, diversidad y participación ciudadana.
- Correlación: Fortalece la empatía, honestidad y responsabilidad, motivando decisiones conscientes e íntegras.
6.º de EGB – Media
- Currículo: Identidad, igualdad de derechos, convivencia pacífica y bienestar colectivo.
- Correlación: Promueve la integridad, solidaridad y respeto, así como el compromiso con el bien común.
7.º de EGB – Media
- Currículo: Pensamiento crítico, autonomía, responsabilidad social y participación democrática.
- Correlación: Fortalece la justicia, honestidad, responsabilidad y liderazgo positivo, motivando a los estudiantes a contribuir a su comunidad.
3. Correspondencia con las áreas e inserciones curriculares
- Estudios Sociales: Complementa los aprendizajes sobre identidad, diversidad, derechos, responsabilidades y participación ciudadana mediante la formación en valores.
- Educación Cívica, Ética e Integridad: Refuerza la honestidad, justicia, respeto, responsabilidad y solidaridad.
- Educación Socioemocional: Promueve el reconocimiento y regulación de emociones, la empatía, el autocontrol y las relaciones positivas.
- Convivencia armónica y cultura de paz: Fomenta el diálogo, la inclusión y la resolución pacífica de conflictos.
- Derechos humanos y respeto a la diversidad: Fortalece el reconocimiento de la dignidad de cada persona y la prevención de la discriminación.
- Desarrollo integral: Contribuye al saber ser, conocer, hacer y convivir, facilitando la aplicación práctica de los valores.
4. Aporte pedagógico del material
Valores Vitales con Jesús constituye un recurso complementario que permite al docente:
- Reforzar la formación ética, cívica y ciudadana.
- Desarrollar el carácter, la autoestima y las habilidades socioemocionales.
- Promover el respeto, la honestidad, la solidaridad y la responsabilidad.
- Mejorar la convivencia escolar y prevenir la violencia.
- Relacionar los aprendizajes con situaciones cotidianas.
- Apoyar proyectos educativos mediante historias, reflexiones y actividades prácticas.
5. Conclusión
Valores Vitales con Jesús presenta una correlación pedagógica con el Currículo Nacional de Educación del Ecuador para los grados 2.º a 7.º de Educación General Básica, especialmente en las áreas de Estudios Sociales y las inserciones curriculares de Educación Cívica, Ética e Integridad y Educación Socioemocional.
Su propuesta de ocho valores, acompañada de historias y actividades prácticas, complementa la labor docente y contribuye a la formación integral de estudiantes capaces de actuar con respeto, responsabilidad, empatía y solidaridad, fortaleciendo la convivencia en los entornos escolar, familiar y comunitario.
Justificación pedagógica: Valores Vitales con Jesús y la educación laica
Valores Vitales con Jesús no promueve una religión, sino la formación integral de la persona mediante la enseñanza y la práctica de valores universales que contribuyen a una cultura de paz.
Para comprender este enfoque, es importante distinguir entre religión, espiritualidad y educación laica.
¿Qué es la religión?
La religión comprende un conjunto organizado de creencias, prácticas, normas y formas de culto que identifican a una comunidad de fe. Hablar de Jesús, reflexionar sobre el sentido de la vida o reconocer principios espirituales no implica necesariamente promover una religión específica. Hablar de Dios no es, por sí mismo, promover una doctrina religiosa.
¿Qué es la educación laica?
La educación laica es un sistema de enseñanza que funciona de manera independiente de cualquier doctrina, dogma o institución religiosa. Su propósito es garantizar que la educación no imponga ni privilegie una sola religión determinada y que se respete la libertad de conciencia de todas las personas.
Por tanto, la educación laica no es sinónimo de ateísmo. Ser laica no significa negar la existencia de Dios ni excluir toda referencia a la espiritualidad. Significa que la educación no está subordinada a una religión ni busca convertir a los estudiantes a una fe determinada. Dentro del marco curricular y normativo correspondiente, es posible abordar valores humanos, reflexionar sobre la dimensión espiritual de la persona y estudiar las enseñanzas éticas de figuras históricas.
¿Por qué utilizar a Jesús como referente?
Jesús no es una religión; es una figura histórica cuyas enseñanzas han influido profundamente en la humanidad. Aunque las principales religiones del mundo tienen distintas interpretaciones de Jesús y la mayoría lo reconocen como un Buen Maestro y la relevancia de sus enseñanzas morales.
Valores Vitales con Jesús presenta a Jesús como un referente ético y humano a través de su ejemplo de vida y sus enseñanzas. Su manera de tratar a las personas, sin discriminación por su condición social, su apariencia o sus circunstancias, permite ilustrar cómo vivir valores como el amor al prójimo, el respeto, la bondad, la responsabilidad, la solidaridad, el perdón, el servicio y la generosidad.
Sus enseñanzas ofrecen ejemplos concretos para promover una cultura de paz, en la que las personas aprendan a resolver conflictos pacíficamente, respetar la dignidad de los demás, compartir, ayudar a quien lo necesita y actuar con empatía y responsabilidad.
¿Cuál es el propósito de Valores Vitales con Jesús en la educación pública?
El material no busca formar seguidores de una religión, impartir una doctrina confesional ni sustituir el currículo educativo. Su propósito es apoyar a los docentes en la formación integral de los estudiantes, utilizando las enseñanzas y el ejemplo de Jesús como referentes para comprender y poner en práctica valores que favorecen la convivencia y el bienestar común.
De esta manera, los estudiantes no solo aprenden a definir los valores, sino también a aplicarlos en sus decisiones, sus relaciones familiares, la convivencia escolar y su participación en la sociedad. Este proceso contribuye al desarrollo de la inteligencia emocional y espiritual, entendida en el ámbito formativo como la capacidad de reflexionar sobre el sentido de la vida, reconocer la dignidad humana y orientar las propias acciones hacia el bien.
En conclusión, Valores Vitales con Jesús busca formar personas que vivan los valores, no promover una afiliación religiosa. Su enfoque es utilizar el ejemplo de Jesús como una herramienta pedagógica para fortalecer el amor, el respeto, la bondad, la responsabilidad y la solidaridad, contribuyendo a una sociedad más humana, pacífica y justa.
Formar valores es formar vidas.